terça-feira, 28 de agosto de 2012

Os 81 anos da Festa de Agosto

Publicado na edição nº 4 da Revista Cultura Siqueirense (Agosto de 2012), na seção "Memória siqueirense"

A Festa do Senhor Bom Jesus da Cana Verde, popularmente conhecida como Festa de Agosto, teve inicio oficialmente no ano de 1934. Realizada atualmente entre os dias 28 de julho e 7 de agosto, tendo o dia 6 como o principal, a festa vem sendo  durante  todos  esse  anos   a   maior demonstração de  fé e cultura do povo siqueirense.
Nas primeiras festas, a organização era feita por um pequeno grupo de voluntários católicos, nas dependências da Igreja Matriz. Aos poucos, os fiéis e turistas começaram a marcar presença anualmente em pequenas romarias, que logo começaram a aumentar. A festa acontecia ao redor da Matriz, e com o tempo, o espaço foi ficando cada vez menor. Isso levou à ideia da construção de um lugar próprio para os festejos.
Em 5 de agosto de 1973 o Bispo Diocesano D. Pedro Filipak e o Pároco de Siqueira Campos Frei Guilherme Potratz, com a presença de vários fieis, deram a benção ao lançamento da pedra fundamental do Santuário do Senhor Bom Jesus da Cana Verde. Em 1975 aconteceu a 1ª festa já no Santuário, ainda em construção. Em 1986 foi concluída a obra.
Porém, algumas mudanças foram feitas nos anos seguintes, como a construção da praça que hoje abriga as barracas durante a festa.
Durante esses 78 anos, a Festa do Senhor Bom Jesus da Cana Verde atraiu milhares de fieis por todo o Brasil. E esperamos nos próximos anos a festa continue em sua missão de elevar a cultura de nossa gente.

Texto: Eder Ferreira (Adaptação)
Referência bibliográfica: Museu Histórico de Siqueira Campos

quinta-feira, 23 de agosto de 2012

Conto em homenagem à cidade de Siqueira Campos

Minha Terra, de Eder Ferreira

Numa certa praça, de uma certa cidade, muito bela e apreciativa por sinal, dois idosos mantinham um diálogo sobre seus lugares de origem:
- Sabe compadre, tenho muito orgulho da Minha Terra!
- É, eu também. Sinto uma saudade da Minha Terra!
Bem perto, mexendo com umas figurinhas, dessas que vem em chicletes, estava um garotinho, de mais ou menos uns 6 anos, ouvindo,  meio  que  sem querer,  a conversa  dos  dois  senhores  e pensando consigo: “Porque será que eles gostam tanto de terra?”.
O garoto correu, então, para junto de sua mãe, que estava sentada em um outro banco da praça e, ao chegar, lhe falou:
- Mãe, aqueles dois homens falaram que gostam de terra. Porque?
- Ora filho, que coisa feia. Não se deve ficar ouvindo a conversa de adultos – repreendeu-lhe sua mãe.
O menino foi embora, mas aquilo ficou martelando na sua cabecinha sem parar. No outro dia, logo cedo, ele continuava pensando naquela conversa sobre terra. Até que, ao ver um frasco de vidro vazio, teve uma idéia. Pegou o frasco, correu para o quintal, e colocou um punhado de terra dentro. Depois, foi para dentro de sua casa e, ao encontrar sua mãe, mostrou o frasco a ela e lhe disse:
- Olha mãe, tenho muito orgulho da minha terra!
     - Filho, eu não tenho tempo pra isso. Além disso, vai brincar com terra lá fora, senão você vai sujar toda a casa, que eu acabei de varrer! – disse ela, com um tom de irritação.
O garoto saiu para o quintal muito triste, pois ainda não havia conseguido entender porque alguém teria orgulho de um punhado de terra. Ele esperava que sua mãe lhe explicasse isso, mas ela nem quis saber de conversa. E lá foi ele, para a beira da calçada, na frente de sua casa, com o frasco de terra na mão. Sentou-se no meio fio, e ali ficou, cabisbaixo. Um senhor, que morava por perto, ao passar pela calçada, percebeu que aquele garotinho estava triste e logo puxou conversa com ele:
- Porque está triste, menino?
- É que minha mãe não gosta da minha terra – respondeu o garoto.
- Mas  como,  ela tem que gostar,  afinal,  sua Terra  é  o  bem
mais precioso que você pode ter! – disse o senhor.
- É mesmo? – e então, o menino ergueu seu frasco cheio de terra –  Mas  eu acho  que ela  não gosta,  e até  disse  que eu  podia sujar a casa toda com a minha terra.
O homem, que conversava com o garoto, olhou para o frasco e finalmente entendeu o que o menino estava dizendo.
- Mas então é sobre essa terra que você está falando? – perguntou ao garoto, e continuou – mas porque você está tão preocupado com isso?
- É que ontem eu escutei dois homens falando que tinham muito orgulho de suas terras, mas até agora não entendi porque! – disse o garoto, com cara de dúvida.
     - Veja bem, menino, na verdade, o que esses homens estavam falando é que eles tinham muito orgulho de seus locais de origens, de onde vieram e, possivelmente, das cidade onde nasceram – explicou o senhor, e prosseguiu – eu mesmo, tenho muito orgulho de ter nascido aqui, nessa cidade, e sempre me refiro a ela como “Minha Terra Querida”.
- Então é isso? –indagou o garoto.
Ao termino da conversa, o menino correu para sua casa, arrumou uma caneta, um pedaço de papel e um vidro de cola. E, a partir daquele dia, a estante da sala de sua casa ganhara uma nova decoração. Um frasco, cheio de terra, com um pedaço de papel colado, onde se lia a seguinte frase:
      “SIQUEIRA CAMPOS, MINHA TERRA QUERIDA”

quarta-feira, 22 de agosto de 2012

Blog Literário

Poemas, crônicas, contos, dicas culturais, notícias, informações e curiosidades do mundo literário e cultural. Clique aqui e acesse!

segunda-feira, 20 de agosto de 2012

Giro cultural

Publicado na edição nº 4 da Revista Cultura Siqueirense (Agosto de 2012), na seção "Giro cultural"

Entrega do Oscar terá novidades em 2013

A Academia de Artes e Ciências Cinematográficas de Hollywood informou que a maior premiação do cinema mundial terá algumas mudanças em 2013. A principal delas será dentro da categoria Maquiagem,  que  também   premiará  Penteados,  com sete  finalistas  disputando as três vagas da  categoria. Outras  alterações serão feitas nos prêmios de melhor Canção, Filme em Língua Estrangeira e Efeitos Visuais. O Oscar 2013 será realizado dia 24 de fevereiro no Teatro Dolby, antigo Kodak, em Los Angeles.

Fonte: http://www.cineclick.com.br


Cinema itinerante chega ao Norte Pioneiro

E por falar em cinema, uma parceria entre a Secretaria de Educação e a empresa Duke Energy proporcionou à população de Santana do Itararé diversão e entretenimento. Quatro filmes foram apresentados em uma estrutura montada no campo de futebol do município, entre os dias 25 e 26 de julho. O Cinemagia Duke Energy é realizado com o patrocínio da Duke Energy, geradora de energia elétrica, em parceria com o Instituto Cultural Cinemagia, por meio da Lei Rouanet de Incentivo à Cultura.

Fonte: http://jp5.com.br


Siqueira Campos sediara evento sobre qualidade do café em outubro

O café sempre teve grande importância econômica, não só para Siqueira Campos, como para vários municípios do norte do Paraná. Pois, em outubro, acontecerá uma importante exposição, onde cafeicultores de varias partes do Brasil trarão à Siqueira Campos o que tem de melhor em termos de café. Além do evento em si, haverá uma farta programação cultural. Mais informações nas próximas edições.

sexta-feira, 17 de agosto de 2012

Programa de Rádio “Clube da Viola”

Publicado na edição nº 4 da Revista Cultura Siqueirense (Agosto de 2012), na seção "Sobe o som"

A viola é um dos instrumentos mais tradicionais da cultura brasileira. É por isso que o Departamento de Cultura de Siqueira Campos mantém, sob o comando de Dirceu Rosa, o programa “Clube da Viola”, onde violeiros de Siqueira Campos e região podem mostrar seu talento.  O programa, que vai ao ar todo domingo, das 12:00 às 14:00 horas, pelas rádios Alternativa FM e Terra Nativa FM, com abrangência em 40 municípios da região, é gravado toda quarta-feira, a partir das 19:30, sendo que as gravações são realizadas uma semana em Siqueira Campos, no Clube Pindorama, e outra semana em Carlópolis.

quarta-feira, 15 de agosto de 2012

20 livros clássicos que você pode baixar na internet


Para alguns leitores inveterados, só existe uma coisa mais agradável do que o cheiro de um livro: tê-lo para sempre. Quem não faz questão de ter na estante todas as obras clássicas que já leu ou que morre de vontade de devorar, sai na vantagem por causa de duas palavras mágicas: domínio público. No Brasil, geralmente um livro cai no domínio público 70 anos depois da morte de seu autor. Quando isso acontece, os direitos comerciais sobre o texto são liberados. É por isso que a maior parte das obras disponíveis foram escritas até o início do século 20 (ou seja, nada de escritores modernistas, por enquanto). No site brasileiro Domínio Público existem mais de 178 mil textos como o clássico do Cavaleiro da Triste Figura esperando o seu clique para integrarem esta rica prateleira que é o seu HD. O Blog Cultura Siqueirense selecionou algumas obras essenciais da literatura mundial para você não usar a preguiça de procurar no acervo do site como desculpa.

Literatura brasileira e portuguesa:

Literatura mundial:

segunda-feira, 13 de agosto de 2012

Teste sua inteligência!


Na edição nº 4 da Revista Cultura Siqueirense, foi publicado o artigo A medida da inteligência, sobre a invenção do teste do QI e a teoria das inteligências múltiplas. Mas, e você, se considera uma pessoa inteligente? 

Acesse o site  
e teste sua inteligência!

sexta-feira, 10 de agosto de 2012

A fé e a cultura de um povo


Santuário lotado, em uma das muitas missas realizadas durante a tradicional Festa do Senhor Bom Jesus da Cana Verde. Legítima demonstração de fé e cultura do povo siqueirense e de todos os visitantes. Parabéns Siqueira Campos!

Entrevista com a Profª de Artes Rosane Pinheiro Canavezi Villa

Publicado na edição nº 4 da Revista Cultura Siqueirense (Agosto de 2012), na seção "Entrevista"

 
      O ensino de artes no sistema educacional brasileiro sofreu algumas mudanças na última década. Para falar sobre isso, a Revista Cultura Siqueirense entrevistou a professora de artes Rosane, que atualmente leciona no Colégio Estadual Profº Segismundo Antunes Neto  (CEPSAN)  de Siqueira Campos. Confira abaixo a entrevista na integra:

1- O que mudou no ensino de arte nesses últimos anos?

      O Ensino de Arte no Brasil têm passado por diferentes transformações desde o período Colonial até os dias atuais. Em 2003, iniciou-se no Paraná um processo de discussão com Professores, Núcleos Regionais de Educação e Instituições de Ensino Superior pautado na prática reflexiva para a construção coletiva de Diretrizes Curriculares Estaduais. As novas Diretrizes Curriculares concebem o conhecimento nas suas dimensões artística, filosófico e científica e articulam-se com políticas que valorizam a arte e seu ensino na rede estadual do Paraná. Para a disciplina de Arte, pretende-se que estas Diretrizes apontem aos professores da área, formas efetivas de levar o aluno a apropriar-se do conhecimento em Arte, que produza novas maneiras de perceber e interpretar tanto os produtos artísticos quanto o próprio mundo. Neste contexto de mudanças e avanços no Ensino de Arte, ressaltamos ainda a obrigatoriedade do ensino da temática “História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena”. Ainda no ano de 2008, foi sancionada a lei nº 11.679 em 18 de agosto, que estabelece a obrigatoriedade do ensino da música para o ensino fundamental, e médio de todas as escolas brasileiras. Reconhece-se que os avanços recentes podem levar a uma transformação no Ensino de Arte. Entretanto, ainda são necessárias reflexões e ações que permitam a compreensão da Arte com campo de conhecimento, de modo que não seja reduzida a um meio de comunicação para destacar dons inatos ou prática de entretenimento e terapia.

2- Como é o processo de Ensino em Arte? É possível ensinar alguém a pintar um quadro ou a cantar uma música?

      Para preparar as aulas, é preciso considerar para quem elas serão ministradas, como, e por que e o que será trabalhado, tomando-se a escola como espaço de conhecimento. Dessa forma, devem-se contemplar na metodologia do Ensino de Arte, três momentos da organização pedagógica.
      TEORIZAR: é o pensar a Arte enquanto criação na história da humanidade e em diferentes culturas.
      SENTIR E PERCEBER: a percepção e apropriação das obras artísticas se dão inicialmente pelos sentidos. A apreciação consiste na descoberta da obra de arte e dos seus significados por meio da razão e da emoção.
      TRABALHO ARTÍSTICO: é o “fazer”, o aluno deve se sentir produtor em arte, empregando sua capacidade inventiva e desenvolvendo sua autonomia. O objetivo das aulas de Arte na rede pública, não é forma artistas plásticos, atores, músicos ou dançarinos, mas de levar o aluno a compreender e saber identificar a arte como fato histórico contextualizado nas diversas culturas, conhecendo, respeitando e podendo observar produções presentes no entorno, assim como as demais do patrimônio cultural e do universo natural. A Arte nem sempre se apresenta no cotidiano como obra de arte. Mas pode ser observada na forma de objetos, no arranjo das vitrines, na música dos puxadores de rede (pescadores), nas ladainhas entoadas por tapeceiros tradicionais, na dança de rua executada por meninos e meninas, nos jardins, na vestimenta, etc. Nas aulas de arte é possível fazer com que o aluno compreenda como cada linguagem artística é formada. Através do conhecimento dessas linguagens, o educando poderá consumir produtos artísticos de qualidade, que venha acrescentar em sua vida, pois possui o conhecimento, e não consumir o que a Indústria Cultural (mídia), estabelece como modelo, induzindo a acretidar que é o melhor.

3-Em todos os seus anos como professora, já se deparou com muitos alunos talentosos?

      Sim. Muitos são os alunos que se identificam de alguma maneira com as linguagens artísticas (música, dança, teatro e artes visuais), porém não macredito em dom inato, como muitos pensam, mas no conhecimento que o ser humano é capaz de adquirir por meio de suas próprias experiências, e também nas virtudes como a paciência, determinação, perseverança, dedicação e muita disciplina. É preciso estabelecer objetivos e acreditar, pois não importar o tempo que levamos, e sim a realização de ter conseguido.

quinta-feira, 9 de agosto de 2012

Para ler, refletir e agir!



A verdadeira ARTE não se faz com dinheiro, mas sim com a sensibilidade e a capacidade de explicar o universo e a natureza humana por meio de textos, músicas, interpretações, imagens, ou quaisquer manifestações legitimamente artísticas. Chamam isso de talento, e não há dinheiro que o compre. Mas, infelizmente, nesse mundo capitalista em que vivemos, é preciso ter dinheiro para que as pessoas vejam e valorizem o talento de alguém.

Eder Ferreira

Ideologia não paga contas!

por Eder Ferreira


Melhor qualidade de vida para as pessoas em geral. Democracia. Garantia total aos direitos humanos e aos tratados de paz. Humanização. Salários mais dignos para trabalhadores. Marxismo. Acessibilidade para cadeirantes e demais pessoas com necessidades especiais. Modernização. Fim da violência urbana, rural, doméstica, nas ruas, em estádios, nos bares, e qualquer outro tipo de violência. Conscientização. Fim da corrupção, do desvio de verbas, dos marajás e de toda a corja que envergonha a política brasileira. Respeito. Mais compromisso com as necessidades do povo, através de investimentos em saneamento básico, saúde, educação, moradia e combate à pobreza. Politização. Maior apoio à cultura popular, e menor exaltação da mídia de elite, vangloriada aos berros pelos meios de comunicação (leia TV). Mobilização. Luta constante contra o fanatismo religioso e ideológico, que ano após ano ceifa vidas por todo o mundo. Confraternização. Inclusão social. Luta contra o analfabetismo. Redução da mortalidade infantil. Cura da AIDS, do câncer, do tabagismo, do alcoolismo. Combate ao trafico e ao consumo de drogas. Mais iniciativas. Mais idéias. Mais ações. Mais trabalho. Mais consciência. Mais dignidade. Mais humildade. Mais vida. Menos mortes. Menos loucura. Menos concentração de riqueza. Menos bandidos. Menos hipocrisia. Menos ignorância. Menos utopia. Menos teoria.

Enquanto isso, o cara da companhia de força tá cortando minha luz...

quarta-feira, 8 de agosto de 2012

Revista de Filosofia Parrésia



Uma dica legal para quem gosta de filosofia e bons textos é a Revista Parrésia. Elaborada pelos alunos de graduação do curso de filosofia da UENP de Jacarezinho, Paraná, a revista tem como foco central divulgar o conhecimento filosófico através de textos que vão desde artigos sobre importantes nomes da filosofia até poesias com temáticas sobre a existência e as relações humanas. Vale a pena conferir. Para baixar o arquivo em PDF da revista acesse http://www.facebook.com/parresia.filosofia ou http://www.facebook.com/groups/FILOSOFIAUENP/. Contatos pelo e-mail parresia1@gmail.com

O talentoso Hitler

Publicado na edição nº 3 da Revista Cultura Siqueirense (Julho de 2012), na seção "Artigos"


Mesmo quem não conhece muito de história sabe quem foi Adolf Hitler, ou ao menos ouviu algo a seu respeito. Famoso por liderar a Alemanha nazista durante a 2ª Guerra Mundial, invadindo países e destruindo grande parte da Europa, Hitler tinha um lado pouco conhecido. Além de político radical e estrategista  de  guerra,  o Führer (líder, em alemão) tinha algumas aptidões artísticas.
Quando criança Hitler estudou piano e canto. Aos 18 anos tentou ingressar na Academia de Artes Gráficas de Viena, capital da Áustria, mas foi recusado duas vezes. Segundo os críticos, seus trabalhos não tinham vida nem originalidade. Mesmo assim, sobreviveu por seis anos vendendo na rua suas pinturas, que continuou a fazer mesmo nas trincheiras da Primeira Guerra Mundial.
Esse seu lado mais sensível pode, para muitos, contrastar com sua fama de facínora, responsável por milhares de mortes em nome dos ideais nazistas. Mas, na verdade, seus dotes artísticos explicam boa parte de suas convicções quanto à guerra e a suposta supremacia da raça ariana.
Depois de ser rejeitado pela academia, resolveu aplicar seu estilo na política. Tomou como símbolo do movimento nazista a cruz suástica – um dos sinais mais fortes e antigos da humanidade, utilizado por centenas de etnias ao redor do mundo. Participou do desenho dos uniformes, insígnias, bandeiras e prédios nazistas. Talvez o único assunto que o obcecasse mais que o ódio aos judeus fosse a arquitetura – e nesse ponto seu estilo era muito particular. Considerava as artes modernas “degeneradas” e tentava retomar a grandiosidade que via nos estilos clássicos, com edifícios tão grandiosos quanto as pirâmides egípcias.

Seus prédios deveriam demonstrar a superioridade que atribuía ao povo alemão. Um auditório para seus discursos abrigaria 17 vezes mais pessoas que a Basílica de São Pedro, em Roma. Projetou também um Arco do Triunfo 70 metros mais alto que o de Paris. Caberia a esses edifícios manter viva a imagem de Hitler: os materiais usados deveriam, milênios depois, deixar ruínas tão impressionantes quanto as romanas.
Nenhuma dessas obras monumentais saiu do papel, o que, para muitos, é um sinal de que a verdadeira arte de Hitler não estava na construção, mas sim na destruição.

Texto: Eder Ferreira (Adaptação)
Referência Bibliográfica: Revista Superinteressante, novembro de 2003

quarta-feira, 1 de agosto de 2012

Revista Cultura Siqueirense nº 4 (Agosto de 2012) - Versão para Download



Já está disponível para download a versão em PDF da Revista Cultura Siqueirense nº 4. Para baixar gratuitamente seu exemplar clique aqui. Confira abaixo o sumário dessa edição:

Giro cultural
- Notícias sobre cultura, pág. 3

Artigos
- Democracia, pág. 4
- A medida da inteligência, pág. 5
- O vírus do medo, Pág. 6

Fique sabendo
- Quais instrumentos compõem uma orquestra?, pág. 7

Memória siqueirense
- Os 81 anos da Festa de Agosto, pág. 8

Especial – Vestibular 2012
- Os segredos de uma boa redação – Parte 2, pág. 9

Entrevista
- Profª de artes Rosane P. C. Villa, pág. 10

Sobe o som/Telinha
- Programa de rádio “Clube da Viola”/O novo programa do Bial, Pág. 12

Estante
- Dicas imperdíveis de livros, pág. 13

Leitura obrigatória
- Guerra, de Mariane Natiele de Souza, pág. 14

Desafio cultural
- Teste seus conhecimentos, pág. 15